Tentang Pembelajaran

Informasi lengkap seputar pembelajaran di CLIMOVA HUB

Kata Pengantar CP TP Berpikir Kritis Pemecahan Masalah Petunjuk Glosarium Profil Penutup
Climova Hub
Kata Pengantar

Selamat Datang di CLIMOVA HUB

Selamat datang di CLIMOVA HUB: Transform Today, Sustain Tomorrow, ruang belajar digital yang dirancang untuk membantu generasi muda memahami perubahan iklim secara lebih interaktif, kontekstual, dan bermakna. Platform ini hadir sebagai media pembelajaran Biologi berbasis teknologi digital dan Artificial Intelligence (AI) yang mengintegrasikan pengetahuan sains, keterampilan abad ke-21, serta aksi nyata untuk keberlanjutan lingkungan.

Perjalanan belajar di CLIMOVA HUB tidak hanya mengajak peserta didik mempelajari konsep perubahan lingkungan dan perubahan iklim, tetapi juga melatih kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, kolaborasi, kreativitas, dan pengambilan keputusan berbasis data ilmiah. Setiap aktivitas pembelajaran dirancang melalui pendekatan Problem-Oriented Project-Based Learning (POPBL) agar proses belajar menjadi lebih aktif, reflektif, dan dekat dengan permasalahan lingkungan nyata di sekitar kehidupan sehari-hari.

Berbagai fitur interaktif telah disediakan untuk mendukung pengalaman belajar yang fleksibel dan menyenangkan, mulai dari materi digital, aktivitas proyek, pretest-posttest, tantangan berpikir kritis, hingga eksplorasi solusi perubahan iklim berbasis aksi nyata. Melalui platform ini, peserta didik diharapkan mampu menjadi generasi yang peduli lingkungan, adaptif terhadap perkembangan teknologi, serta berkontribusi dalam mewujudkan masa depan yang berkelanjutan.

Mari mulai perjalanan belajar bersama CLIMOVA HUB. Setiap langkah kecil yang dilakukan hari ini dapat menjadi bagian penting dalam menjaga bumi untuk masa depan yang lebih baik.

Transform Today, Sustain Tomorrow.
Capaian Pembelajaran

Capaian Pembelajaran (CP) — Fase E

Pada akhir Fase E, murid memiliki kemampuan menerapkan prinsip klasifikasi dan strategi pelestarian keanekaragaman hayati; mendeskripsikan peranan virus, bakteri, dan jamur dalam kehidupan; menganalisis interaksi antar komponen ekosistem dan pengaruhnya terhadap keseimbangan ekosistem; menggunakan sistem pengukuran dalam kerja ilmiah; menganalisis gerak dua dimensi; menganalisis pemanfaatan energi alternatif untuk mengatasi permasalahan ketersediaan energi; menganalisis partikel penyusun materi dan menerapkan konsep stoikiometri dalam berbagai aspek kuantitatif reaksi kimia; dan menerapkan konsep IPA untuk mengatasi permasalahan berkaitan dengan perubahan iklim.
Tujuan Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran (TP)

  1. 1
    Peserta didik mampu menganalisis penyebab perubahan lingkungan melalui kajian berbagai sumber data (berita/artikel/grafik/video) dengan menunjukkan sebab-akibat secara logis dan berbasis bukti ilmiah.
  2. 2
    Peserta didik mampu menerapkan konsep IPA untuk menghadapi perubahan lingkungan melalui kajian literatur dan penyelidikan sederhana secara tepat.
  3. 3
    Peserta didik mampu merancang alternatif solusi untuk mengatasi perubahan lingkungan berdasarkan hasil penyelidikan secara logis dan sistematis.
  4. 4
    Peserta didik mampu mengomunikasikan rancangan solusi yang telah dibuat untuk permasalahan terkait perubahan lingkungan yang disajikan melalui presentasi atau pengembangan infografis.
Keterampilan Abad 21

Indikator dan Deskriptor Keterampilan Berpikir Kritis

Tabel Indikator Berpikir Kritis
Keterampilan Abad 21

Indikator dan Deskriptor Keterampilan Pemecahan Masalah

Tabel Indikator Pemecahan Masalah
Petunjuk Penggunaan

Petunjuk Penggunaan CLIMOVA HUB

Platform ini dirancang untuk membantu peserta didik mempelajari materi perubahan lingkungan dan perubahan iklim secara interaktif, kontekstual, dan berbasis teknologi digital. Agar proses belajar berjalan dengan optimal, perhatikan petunjuk penggunaan berikut.

  1. 1

    Memulai Pembelajaran

    Tekan tombol Beranda untuk masuk ke halaman utama CLIMOVA HUB. Halaman ini menampilkan gambaran umum platform, menu navigasi, serta informasi pembelajaran yang tersedia.

  2. 2

    Memahami Capaian dan Tujuan Pembelajaran

    Buka menu Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan Pembelajaran untuk mengetahui kompetensi, indikator, dan target pembelajaran yang akan dicapai selama menggunakan e-module.

  3. 3

    Membaca Petunjuk dan Alur Belajar

    Pahami terlebih dahulu menu Petunjuk Penggunaan agar pengguna mengetahui alur navigasi, cara mengakses fitur, serta tahapan pembelajaran yang tersedia pada platform.

  4. 4

    Mengeksplorasi Materi Pembelajaran

    Masuk ke menu Materi untuk mempelajari konsep-konsep perubahan lingkungan dan perubahan iklim. Materi disajikan dalam bentuk teks, gambar, infografis, video, dan ilustrasi interaktif agar lebih mudah dipahami.

  5. 5

    Mengikuti Aktivitas Belajar

    Gunakan menu Aktivitas Belajar untuk mengerjakan tugas proyek, diskusi, analisis kasus, dan aktivitas berbasis Problem-Oriented Project-Based Learning (POPBL). Setiap aktivitas dirancang untuk melatih keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah.

  6. 6

    Mengerjakan Pretest dan Posttest

    Kerjakan Pretest sebelum memulai pembelajaran untuk mengetahui pemahaman awal mengenai materi perubahan iklim. Setelah seluruh pembelajaran selesai, kerjakan Posttest untuk mengukur peningkatan hasil belajar.

  7. 7

    Mengembangkan Keterampilan Abad ke-21

    Buka menu Keterampilan Abad 21 untuk mempelajari indikator keterampilan berpikir kritis dan keterampilan pemecahan masalah yang akan dilatih selama proses pembelajaran berlangsung.

  8. 8

    Menggunakan Glosarium dan Daftar Rujukan

    Gunakan menu Glosarium untuk memahami istilah-istilah penting terkait perubahan iklim dan pembelajaran Biologi. Menu Daftar Rujukan dapat digunakan untuk melihat sumber referensi ilmiah yang digunakan dalam penyusunan materi.

  9. 9

    Belajar Secara Mandiri dan Kolaboratif

    Platform CLIMOVA HUB dapat digunakan secara mandiri maupun bersama kelompok belajar dan guru. Pengguna dianjurkan aktif berdiskusi, bertanya, dan mengeksplorasi berbagai sumber belajar untuk memperluas pemahaman.

  10. 10

    Menjaga Etika dan Tanggung Jawab Digital

    Gunakan platform secara bijak dan bertanggung jawab. Setiap informasi, data, dan hasil pekerjaan hendaknya digunakan untuk mendukung pembelajaran serta pengembangan kesadaran terhadap keberlanjutan lingkungan.

Glosarium

Glosarium Perubahan Iklim

Adaptasi
Upaya penyesuaian diri terhadap dampak perubahan iklim yang sudah atau akan terjadi agar risiko kerusakan dapat dikurangi.
Air Laut
Kumpulan air asin yang menutupi sebagian besar permukaan bumi dan mengalami kenaikan volume akibat pemanasan global.
Anomali Cuaca
Perubahan kondisi cuaca yang menyimpang dari pola normal dalam periode tertentu.
Atmosfer
Lapisan gas yang menyelimuti bumi dan berfungsi melindungi bumi serta menjaga kestabilan suhu.
Badai Tropis
Fenomena cuaca ekstrem berupa pusaran angin kuat yang terbentuk di wilayah lautan tropis.
Bahan Bakar Fosil
Sumber energi yang berasal dari sisa makhluk hidup purba, seperti batu bara, minyak bumi, dan gas alam.
Biomassa
Sumber energi terbarukan yang berasal dari bahan organik, seperti limbah tumbuhan dan hewan.
Cuaca Ekstrem
Kondisi cuaca yang tidak biasa dan berintensitas tinggi, seperti banjir besar, kekeringan, badai, atau gelombang panas.
Deforestasi
Kegiatan penggundulan atau penebangan hutan secara besar-besaran yang menyebabkan berkurangnya luas hutan.
Efek Rumah Kaca
Fenomena terperangkapnya panas matahari di atmosfer bumi akibat keberadaan gas rumah kaca.
Efisiensi Energi
Penggunaan energi secara hemat dan optimal untuk mengurangi pemborosan energi.
El Niño
Fenomena pemanasan suhu permukaan laut di Samudra Pasifik yang menyebabkan musim kering lebih panjang di Indonesia.
Emisi Karbon
Pelepasan gas karbon dioksida dan gas rumah kaca lainnya ke atmosfer akibat aktivitas manusia.
Energi Terbarukan
Sumber energi yang dapat diperbarui secara alami, seperti energi surya, angin, air, biomassa, dan panas bumi.
Gas Rumah Kaca
Gas di atmosfer yang dapat memerangkap panas, seperti karbon dioksida (CO₂), metana (CH₄), dan dinitrogen oksida (N₂O).
Gelombang Panas
Periode cuaca dengan suhu sangat tinggi yang berlangsung dalam waktu tertentu.
Gletser
Massa es besar yang terbentuk dari akumulasi salju selama bertahun-tahun di daerah kutub atau pegunungan tinggi.
Green Climate Fund (GCF)
Program pendanaan internasional yang membantu negara berkembang dalam mitigasi dan adaptasi perubahan iklim.
IPCC
Lembaga internasional yang menyusun laporan ilmiah mengenai perubahan iklim.
Intrusi Air Laut
Masuknya air laut ke dalam sumber air tawar di wilayah pesisir akibat kenaikan permukaan laut.
Irigasi Hemat Air
Sistem pengairan pertanian yang dirancang untuk mengurangi penggunaan air secara berlebihan.
Karbon Dioksida (CO₂)
Gas rumah kaca utama yang dihasilkan dari pembakaran bahan bakar fosil dan aktivitas manusia lainnya.
Kenaikan Permukaan Air Laut
Bertambahnya tinggi permukaan laut akibat mencairnya es kutub dan pemuaian air laut.
Ketahanan Pangan
Kondisi terpenuhinya kebutuhan pangan masyarakat secara cukup, aman, dan berkelanjutan.
Konservasi Hutan
Upaya perlindungan dan pelestarian hutan agar fungsi ekologisnya tetap terjaga.
La Niña
Fenomena pendinginan suhu permukaan laut di Samudra Pasifik yang menyebabkan curah hujan meningkat di Indonesia.
Mangrove
Tumbuhan khas wilayah pesisir yang berfungsi melindungi pantai dari abrasi dan menyerap karbon.
Metana (CH₄)
Gas rumah kaca yang dihasilkan dari peternakan, limbah organik, dan pembusukan bahan organik.
Mitigasi
Upaya untuk mengurangi penyebab perubahan iklim dan dampaknya, terutama melalui pengurangan emisi gas rumah kaca.
Pemanasan Global
Peningkatan suhu rata-rata bumi akibat meningkatnya konsentrasi gas rumah kaca di atmosfer.
Pengasaman Air Laut
Penurunan pH air laut akibat penyerapan karbon dioksida berlebih dari atmosfer.
Perubahan Iklim
Perubahan jangka panjang pada pola cuaca dan suhu bumi akibat faktor alami maupun aktivitas manusia.
Perjanjian Paris
Kesepakatan internasional untuk membatasi kenaikan suhu global dan mengurangi emisi gas rumah kaca.
Pesisir
Wilayah peralihan antara daratan dan lautan yang rentan terhadap kenaikan air laut.
PLTA
Pembangkit listrik yang memanfaatkan energi aliran air.
PLTB
Pembangkit listrik yang menggunakan energi angin.
PLTS
Pembangkit listrik yang menggunakan energi cahaya matahari.
Polusi Udara
Pencemaran udara akibat masuknya zat berbahaya ke atmosfer.
Protokol Kyoto
Perjanjian internasional yang mengatur pengurangan emisi gas rumah kaca sebelum Perjanjian Paris.
Reboisasi
Kegiatan penanaman kembali hutan yang telah rusak atau gundul.
Sistem Peringatan Dini
Sistem yang digunakan untuk memberikan informasi awal terhadap potensi terjadinya bencana.
Suhu Global
Rata-rata suhu permukaan bumi secara keseluruhan.
Terumbu Karang
Ekosistem laut yang tersusun dari organisme karang dan sangat sensitif terhadap perubahan suhu serta pengasaman laut.
UNFCCC
Konvensi internasional PBB yang bertujuan mengatasi perubahan iklim melalui kerja sama global.
Varietas Tanaman Adaptif
Jenis tanaman yang memiliki kemampuan bertahan terhadap kondisi iklim ekstrem, seperti kekeringan atau suhu tinggi.
Profil Pengembang

Profil Pengembang

G

Gigis Lian Sari

Magister Pendidikan Biologi Universitas Negeri Malang

Gigis Lian Sari merupakan mahasiswa Program Magister Pendidikan Biologi, Departemen Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang. Fokus kajian akademik yang dikembangkan berorientasi pada inovasi pembelajaran biologi berbasis teknologi digital, pendidikan perubahan iklim (Climate Change Education), pengembangan bahan ajar interaktif, serta penguatan keterampilan abad ke-21 melalui pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.

Pengembangan Climova Hub dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan media pembelajaran digital yang mampu mengintegrasikan pemahaman ilmiah mengenai perubahan iklim dengan pengembangan keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, kreativitas, kolaborasi, dan literasi keberlanjutan. Platform ini dirancang sebagai ruang belajar digital yang tidak hanya menyajikan informasi, tetapi juga memfasilitasi pengalaman belajar yang reflektif, kontekstual, dan berorientasi pada aksi nyata terhadap isu-isu lingkungan.

Keahlian pengembang berfokus pada bidang pengembangan e-module, desain pembelajaran digital, Problem-Oriented Project-Based Learning (POPBL), Socio-Scientific Issues (SSI), Eco-STEM Education, serta integrasi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) dalam pembelajaran biologi. Berbagai pengembangan yang dilakukan menekankan keterkaitan antara aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik sebagai fondasi pembentukan generasi yang memiliki kesadaran ekologis dan kemampuan mengambil keputusan berbasis bukti ilmiah.

Melalui pengembangan Climova Hub, pengembang berupaya menghadirkan inovasi pembelajaran yang relevan dengan tantangan abad ke-21 dan agenda pembangunan berkelanjutan (Sustainable Development Goals). Platform ini diharapkan menjadi sarana transformasi pembelajaran yang mampu membangun literasi iklim, meningkatkan kesadaran lingkungan, serta mendorong peserta didik menjadi agen perubahan yang aktif dalam mewujudkan masa depan yang lebih berkelanjutan.

Moto Pengembang
"Transforming Climate Knowledge into Sustainable Action Through Digital Learning Innovation."
Penutup

Penutup

Selamat, Anda telah menyelesaikan perjalanan belajar bersama CLIMOVA HUB: Transform Today, Sustain Tomorrow. Setiap materi, aktivitas, proyek, dan tantangan yang telah dipelajari merupakan langkah penting dalam membangun pemahaman ilmiah, kesadaran ekologis, serta keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah untuk menghadapi tantangan perubahan iklim di masa depan.

Pembelajaran tentang perubahan lingkungan bukan hanya tentang memahami teori dan data ilmiah, tetapi juga tentang bagaimana mengambil tindakan nyata untuk menjaga keberlanjutan bumi. Pengetahuan yang telah diperoleh diharapkan mampu menjadi dasar dalam membentuk sikap peduli lingkungan, kemampuan berkolaborasi, serta keberanian untuk menciptakan solusi inovatif bagi berbagai permasalahan lingkungan di sekitar.

Perjalanan belajar tidak berhenti sampai di sini. Tantangan perubahan iklim terus berkembang dan membutuhkan generasi yang adaptif, kreatif, serta bertanggung jawab terhadap masa depan planet ini. Setiap langkah kecil, mulai dari menghemat energi, mengurangi sampah, menjaga lingkungan, hingga menyebarkan kesadaran kepada orang lain, memiliki kontribusi besar bagi keberlanjutan kehidupan.

Terima kasih telah menjadi bagian dari CLIMOVA HUB. Teruslah belajar, berpikir kritis, dan bergerak bersama untuk menciptakan masa depan yang lebih hijau, sehat, dan berkelanjutan.

You Are The Future Climate Action Generation.
Transform Today, Sustain Tomorrow.
Nova
Nova: "Terima kasih sudah menjadi bagian dari perjalanan ini. Ingat, kamu bukan hanya belajar tentang iklim — kamu adalah bagian dari solusinya. Ayo terus berinovasi dan menjadi agen perubahan iklim!"